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2020年江西省三支一扶考試真題及答案(主觀題 綜合應用能力)

來源:厚職公考網www.electricitybaiye.com     2021-05-10 15:36:37


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2020年江西省高校畢業生三支一扶招募考試真題參考答案

(主觀題部分,綜合應用能力)

    一、給定資料

    資料1

    N縣T鎮S洲水位持續上漲且漲勢迅猛,形勢嚴峻,為保障周邊大堤及群眾生命安全,710日當地政府壓實責任,緊急轉移群眾,并將轉移出來的300余名村民安置在堤鎮中心小學和紅星中學。

    在中心小學安置點,當地的黨員干部和醫護人員、志愿者成為了這里的“后勤保障員”“服務員”,全力保障安置點村民的生活,幫助他們一起渡過難關。

    一大早來自B洲村的涂奶奶,感覺胸口有點發悶,額頭上也冒著汗,嘴唇發紫,醫護人員小邱拎著藥箱來到涂奶奶床前,先是測量血壓,隨后往涂奶奶額頭上抹了藥膏,倚床休息幾分鐘后,涂奶奶的癥狀慢慢有所好轉。作為臨時安置點,T鎮在中心小學和紅星中學都安排了醫護人員值守,配備了常用藥品,每天為高齡老人進行血壓測量和病態體征監測。同時,為做好衛生防疫工作,T鎮衛生院調了2000個口罩分別發放給兩個安置點群眾。

    臨近中午時分,4名志愿者抬著兩大箱盒飯走進教室。“我想吃燒豆角”,F村彭奶奶五歲的小孫女從床上蹦了起來,接過志愿者遞來的盒飯。安置工作啟動以來,T鎮在每個安置點安排專人負責對接村民們的一日三餐,確保村民每天準時吃上干凈衛生的熱飯熱菜。“早上有饅頭、牛奶等,中午和晚上都是一葷兩素,吃的挺好的”,彭奶奶說。

    走進一間教室,床鋪放置有序、地面干凈整潔,年紀稍大些的村民正坐在一起閑聊著。吃得好,還要住得好,為此,T鎮利用學校床鋪等現有設施,調撥購置折疊床300余張、空調被300余床,確保每個村民都有自己的床鋪。與此同時,針對連日的高溫天氣,為了讓安置點的村民生活地舒適,T鎮迅速行動,購買了38臺空調,每個安置房間分別安裝兩臺空調。為及時做好用電保障,電力公司緊急調動人力,做好校舍的電路檢修、排查,確保整個電路能帶動校舍空調。為方便群眾有熱水澡可洗,安置點還安裝了兩個公共淋浴房和淋浴設施。

    此外,T鎮黨員志愿者、青年志愿者、文明志愿者、巾幗志愿者對受災群眾做好心理疏導。“困難總會過去的,阿婆您放心,黨和政府會盡全力幫助大家渡過難關,早日回到自己的家里!”在中心小學安置點,志愿者與受災群眾面對面談心,在開展心理咨詢的同時,還為群眾捐贈飲料、方便面、蛋糕等物資。

    資料2

    習近平總書記在黨的十九大報告中指出,要“加強農村基層基礎工作,健全自治、法治、德治相結合的鄉村治理體系”,“打造共建共治共享的社會治理格局”。M縣在脫貧攻堅進程中,以Q鎮為試點、堅持黨建引領,將自治,法治,德治有機融合,創新展開鄉村治理。

    把黨建引領作為基層工作的固本之源。M縣把脫貧攻堅成效作為檢驗基層組織的試金石,結合村“兩委”兩屆工作,以作風硬、善作為、敢擔當為標準,培訓優秀的農村基層組織書記,配齊配強貧困村“第一書記”,并不斷強化基層黨組織大腦神經網絡作用。基層黨組織全程對發展生產、政策引導、自治管理等工作進行把脈糾偏,確保政策不走樣、措施不偏激、任務能踏實。同時發揮組織優勢,整合政策、項目等資源,按照黨員帶頭,集體參與的思路,引領群眾合力攻堅。一批以“黨建+”為基礎的農村經濟實體不斷壯大,眾多以黨員為代表的優秀人才紛紛涌現。

    把“三治”融合作為社會治理的通絡之作,堅持打早打小、露頭先打,深入開展掃黑除惡,破小案暖民心等活動,懲治了一批農村工作的害群之馬,社會風氣得到了凈化;堅持實行以道德評議為基礎的“三會兩榜”工作法,通過群眾說、鄉賢說、榜上亮,喚醒了一批尚未“睡醒”的群眾,農村道德體系逐漸重塑;切實修訂以村規民約為主的各類自治制度,約束了一批違規不違法,犯錯不犯罪的群眾,群眾規矩意識、紅線意識不斷加強。“三治”融合已深入人心,解決了脫貧攻堅和農村綜合治理中的諸多難題。

    資料3

    某省A縣B鎮把積分管理作為攻堅克難的創新之舉。一方面,從產業、就業、政策、法紀、家庭、衛生等多個方面建立正清單;另一方面,從消極被動、違約違規等方面列出負清單。積分公示在村內醒目的位置。正積分達到一定分數,實行物質獎勵與精神鼓勵。負積分達到一定分數,對其進行懲戒。

    在積分管理中,B鎮堅持以正向激勵為主的原則。帥某家住D村,右腳殘疾,妻子智力障礙,生活清苦,一度生活態度消極。然而,自從積分管理開展以來,他主動承擔村里的衛生保潔工作和照顧癱瘓哥哥的生活起居。帥某的良好品行和主動脫貧的勁頭,不僅得到鄰里的肯定,還讓他在積分管理評比中加分不少,連續兩個季度獲得五星級積分獎勵。

    據不完全統計,自開展積分管理以來,該鎮有98%的貧困戶在年終享受了積分管理帶來的實惠,并參與發展了蔬菜、水稻、水果、水產養殖等產業,絕大多數貧困勞動力實現了就業,就業率達到98.88%;80多人次獲得“道德模范”“身邊好人”“文明家庭”等表彰。

    在脫貧攻堅過程中,針對少數貧困戶“等著扶,躺著要”現象,B鎮黨委經充分調研,決定試行脫貧攻堅“懲戒”機制。該鎮組織召開各村村民代表大會,廣泛征求各方意見,針對一些頑癥痼疾問題,制定了賭博、酗酒、違法亂紀、不贍養老人、鋪張浪費等細化指標,并將其列入村規民約,最終形成“懲戒”制度。“懲戒”制度規定,對符合上述任何一項指標的貧困戶,除了住房、教育、醫療、兜底政策國家硬性扶持政策外,縣鎮村各類財務慰問扶助、產業扶持、貼息貸款等一律停止。讓貧困戶享受扶貧政策的同時,也面臨違反規定的懲戒。根據貧困戶所違反的指標,懲戒時限分為三個月和半年,最長不超過一年。反向懲戒效果立竿見影,C村村民胡某曾被確定為“懲戒”對象,他說:“首先感覺丟人,自己臉上掛不住。”在村鎮干部近半年時間的幫助和督促下,胡某的思想徹底轉變過來,貸款3萬元,種植了十余畝經濟作物。

    B鎮在積分管理工作上取得了階段性成效,然而他們并沒有就此滿足現狀,正考慮將貧困戶分為有勞動能力和無勞動能力兩類,對無勞動能力的貧困戶在興產業、保就業方面不再提出硬性要求。此外,該鎮還擴大了積分管理的范疇,對基層黨建。脫貧攻堅任務等具體工作也實行積分制管理。目前,積分管理的制度已趨于完善,為在全縣推廣奠定了堅實的基礎。

    二、作答要求

    (一)根據給定資料1,概括N縣T鎮在抗洪搶險中安置群眾的主要做法。(10分)

    要求:概括全面、準確,條理清晰,不超過150字。

    (二)結合給定資料2,談談對鄉村治理中“三治”融合的認識。(15分)

    要求:(1)緊扣資料,觀點明確;(2)分析透徹,條理清晰;(3)不超過300字。

    (三)假如你是A縣B鎮工作人員,領導要求你根據給定資料3,擬寫一份A縣B鎮開展積分管理工作的概要性總結。(35分)

    要求:(1)緊扣資料,結構完整;(2)重點突出,特色鮮明;(3)條理清晰,語言準確;(4)500-600字。  

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